Les fiches thématiques

Dans la peau d'un Poilu banyulenc. Un jeu pour comprendre la machine de guerre de 1914-1918. Les thèmes, Poster


🚂 THÈME 1 : LE SYSTÈME DE LA GUERRE INDUSTRIELLE - L'ENGRENAGE LOGISTIQUE ET HUMAIN

Cadre du programme (CM2) : La France, des guerres mondiales à l’Union européenne. 
Problématique globale : Comment les citoyens et les citoyennes transforment la France en une machine industrielle de guerre, qui combat en Europe et au Proche-Orient ? 
🎯 Les 3 axes mécaniques à faire acquérir :
La mobilisation de la ressource humaine : Le prélèvement réglementaire des citoyens par la conscription et la répartition des forces de travail entre le front militaire et les usines de l'Arrière.
L'architecture de la logistique de combat : La fortification de l'espace par le basculement sous terre et l'organisation de flux continus pour approvisionner les lignes de feu.
L'extension mondiale du système : L'ouverture de fronts extérieurs et le déploiement de liaisons maritimes et ferroviaires pour transformer un conflit européen en une guerre totale et globale.
    🚂 SOUS-THÈME 1 : La Conscription et la Mobilisation
    🪖 SOUS-THÈME 2 : L'Espace du Front (La chaîne logistique de combat sous terre)
    🏭 SOUS-THÈME 3 : L'Arrière (Alimenter et faire tourner la machine)
    🌍 SOUS-THÈME 4 : Les Fronts de l'Est (L'échelle européenne et mondiale de la machine)
    🎨 POUR ILLUSTRER ET RESSENTIR : GROMAIRE Marcel, La guerre, 1925


🩺 THÈME 2 : LES SERVICES DE SANTÉ
Cadre du programme (CM2) : La France, des guerres mondiales à l’Union européenne. 
Problématique globale : Comment l'État français organise-t-il la sélection des aptitudes physiques, la logistique de transport médicalisé et la gestion de la mortalité de masse face à une guerre industrielle ? 
🎯 Les 3 axes mécaniques à faire acquérir : 
La classification et le triage : L'évaluation de la ressource humaine lors du recrutement (aptitude/inaptitude) et la hiérarchisation des blessés au front selon l'urgence chirurgicale. 
Le flux d'évacuation sanitaire : Le transport continu des flux de blessés par des moyens industriels interconnectés (trains, navires-hôpitaux) reliant le front aux infrastructures de l'Arrière. 
La gestion de la mortalité et de la morbidité de masse : Les procédures d'assainissement biologique des terrains et le traitement hospitalier des pathologies physiques (amputations), psychiatriques ou épidémiques (grippe espagnole).
    🩺 SOUS-THÈME 1 : La classification des aptitudes et le triage chirurgical
    🚢 SOUS-THÈME 2 : La logistique des flux d'évacuation sanitaire 
    🏭 SOUS-THÈME 3 : La structure hospitalière de l'Arrière et la gestion de la mortalité 
    💼 SOUS-THÈME 4 : La commission consultative et la pérennisation du financement médico-social.
    🎨 POUR ILLUSTRER ET RESSENTIR : DIX Otto, Les joueurs de Skat, 1920


🏭 THÈME 3 : L'industrialisation et la diversification des armes
Cadre du programme (CM2) : La France, des guerres mondiales à l’Union européenne.
Problématique globale : Comment l'industrialisation et la diversification technologique des armes transforment-elles la violence du front et redéfinissent-elles les destructions des corps face à une guerre scientifique de masse ?
🎯 Les 3 axes mécaniques à faire acquérir :
La puissance de feu et l'invisibilité : La bascule d'un combat à vue vers un pilonnage industriel continu (artillerie, obus) et des menaces invisibles (sous-marins, mines marines).
La diversification des milieux de combat : L'extension technologique du conflit à la troisième dimension (aviation dans le ciel) et aux profondeurs océaniques (U-Boot).
La déhumanisation par la machine : La fusion mécanique entre le soldat et l'arme automatique (mitrailleuse), transformant l'humain en un simple rouage interchangeable du système de destruction.
    🏭 THÈME 3 : Les nouvelles armes
    🎨 POUR ILLUSTRER ET RESSENTIR : NEVINSON Christopher, La mitrailleuse, 1915


🗂️ THEME 4 : L'architecture du souvenir et de la commémoration
Cadre du programme (CM2) : La France, des guerres mondiales à l’Union européenne.
Problématique globale : Comment la société française bascule-t-elle de la mort de masse à la construction d'une mémoire collective, locale et nationale, pour honorer le sacrifice des citoyens ?
🎯 Les 3 axes mécaniques à faire acquérir :
La gestion de l'absence : Comprendre l'impact de la disparition de masse (soldats pulvérisés ou engloutis) et la nécessité pour l'État de fixer juridiquement la mort et de créer des rites de reconnaissance nationale.
Le traumatisme du retour : Analyser les séquelles physiques et invisibles des survivants face à la difficulté de réintégration dans la société civile.
La matérialisation locale et nationale du deuil : Étudier l'érection des monuments aux morts dans les communes pour ancrer le souvenir et la douleur des familles dans l'espace public quotidien.
    🏛️ SOUS-THÈME 1 : L'absence de corps et la reconnaissance nationale
    🪖 SOUS-THÈME 2 : Le retour des survivants et la commémoration locale
    🎨 SOUS-THÈME 3 : Les témoignages artistiques et la mémoire sensible